Hillesheim/Andernach. (red) "Ihr seid die wichtigsten Personen am heutigen Tag". Mit diesen Worten begrüßte Beate Eggert, Geschäftsführerin der Unfallkasse Rheinland-Pfalz, 22 Schüler aus dem ganzen Land, die zusammen mit ihren Eltern und Lehrkräften nach Andernach zur Preisverleihung des Mal- und Zeichenwettbewerbs gekommen waren. Schüler der sechsten Klassen hatten mit Bildern zum Thema "Unfälle sind selten Zufälle" beim Sicherheitswettbewerb mitgemacht, den die Unfallkasse mit Unterstützung des Bildungs- und des Sozialministeriums jährlich ausschreibt. Staatssekretärin Vera Reiß, Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur Rheinland-Pfalz, und Geschäftsführerin Beate Eggert würdigten die Arbeiten der Preisträger mit einer Urkunde, einem Buch und einem willkommenen Überraschungsumschlag.Besonders erfolgreich war die Augustiner-Realschule Hillesheim. Die Schülerin Corinna Haas erhielt für ihr Bild den dritten Hauptpreis. Über Buchpreise freuten sich Timo Michels, Laura Hug, Hanah Wirtz und Laura Reusch. Mit zur Preisverleihung kamen auch die Schülerinnen Marina Schröder und Christina Eich. Sie sind Redakteurinnen der Schülerzeitung "Specht". In dieser schon mehrfach ausgezeichneten Schrift der Realschule Hillesheim und auf der Internetseite der Unfallkasse berichten die beiden über die Veranstaltung.Eine Jury, bestehend aus Vertretern der Unfallkasse, der Ministerien und verschiedener Schulen, hatte aus 3623 Einsendungen die Bilder der Preisträger ausgesucht. Jeweils fünf Hauptpreise gingen an Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen aus Förder-, Haupt-, Realschulen und Gymnasien. Die mehr als 100 Buchpreise erhalten die Gewinnerinnen und Gewinner über ihre Schule.Die Unfallkasse Rheinland-Pfalz veranstaltet bereits seit 1982 den landesweiten Mal- und Zeichenwettbewerb. Mit großem Erfolg, denn in dieser Zeit reichten Schulkinder aus den sechsten Klassen 58 914 Arbeiten ein. Zentrales Anliegen des Wettbewerbs ist es, das Interesse der Kinder für mehr Sicherheit in Schule und Freizeit zu wecken und das Thema in den Unterricht einzubringen.