Neue Leiterin für St. Paulin

Mit einem Gottesdienst im Dom und einem anschließenden Festakt ist Jutta Claes am Donnerstag offiziell als Schulleiterin der Bischöflichen Grundschule St. Paulin in Trier eingeführt worden.

 Jutta Claes freut sich auf ihre neue Aufgabe.Foto: Grundschule

Jutta Claes freut sich auf ihre neue Aufgabe.Foto: Grundschule

Trier. (red) Die 44-jährige Jutta Claes stammt aus Saarburg und hat in Koblenz für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen die Fächer Englisch, Musik und Katholische Religionslehre studiert. Anschließend war sie Lehrerin an der Hauptschule im St. Matthias-Schulzentrum in Bitburg und an der Hauptschule in Saarburg. Besonderen Wert auf musikalischer Erziehung

"Ich wünsche Ihnen in Ihrer Leitungsaufgabe eine gute Hand, viel Kraft und Unterstützung in Ihrem Kollegium, durch die Dommusiker und durch die Eltern", gab Herbert Hoffmann, Leiter der Abteilung "Schule und Hochschule" im Bischöflichen Generalvikariat Trier, der neuen Schulleiterin mit auf den Weg. Als Geschenk überreichte Hoffmann ihr die Darstellung eines guten Hirten aus der frühchristlichen Kirche von Dura Europos, der ein ausgewachsenes Schaf auf den Schultern trägt. "Wann immer Menschen sich wund gelaufen haben, dürfen sie ihre Hoffnung auf den setzen, der sie nie und nimmer fallen lässt", erklärte Hoffmann das Bild.Die Bischöfliche Grundschule St. Paulin verfolgt ein im Bistum bisher einzigartiges Konzept. Sie ist eine verpflichtende Ganztagsschule in Kooperation mit der Dommusik. In der neuen Grundschule legen die 15 Lehrer besonderen Wert auf die musikalische Erziehung der rund 150 Schülerinnen und Schüler. Durch den erweiterten Musikunterricht sollen insbesondere die Stimmentwicklung, Artikulationsfähigkeit, das Rhythmusgefühl und ein differenziertes Hören gefördert und damit gute Voraussetzungen für den gesamten Spracherwerb geschaffen werden.Weitere Informationen bei der Bischöflichen Grundschule St. Paulin, Dominikanerstraße 4, 54290 Trier, Tel.: 0651-7105-8310, E-Mail: grundschule.st.paulin@bgv-trier.de

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