Zu hohe Anforderungen
Spätestens seit Pisa muss Bildung ganz groß geschrieben werden. Damit junge Leute sich in der immer mehr globalisierten Welt auch zurechtfinden, sind gute Sprachkenntnisse unverzichtbar. Und je eher Kinder Fremdsprachen lernen, um so leichter fällt es ihnen.
Dass das jetzt schon ansatzweise im Kindergarten der Fall ist, ist sicher eine gute Sache. Dennoch muss man fragen, ob die Anforderungen an solche Fachkräfte nicht zu hoch sind, zumal dann, wenn sie die Einstellung einer solchen Frau oder eines Mannes mangels Masse verhindern. Wo steht geschrieben, dass Französisch-Lehrer Muttersprachler sein müssen? Und wieso hängt man dann im Kindergarten die Messlatte so viel höher, wenn es mehr um das spielerische Heranführen an die Sprache des Nachbarlandes als um perfekte Sprachkenntnisse geht? i.rosenschild@volksfreund.de
