Das Top-Thema morgen im TV: Schüler lesen, ohne zu verstehen
MAINZ. (win) Gerade mal ein „Ausreichend“ in Leseverständnis und bei Textaufgaben, ein „Gut“ in Rechtschreibung: Die Vergleichsarbeit 2004 von Viertklässlern zeigt, dass es an der Lesefähigkeit der Schüler hapert.
19.01.2005
, 16:39 Uhr
MAINZ. (win) Gerade mal ein Ausreichend in Leseverständnis und bei Textaufgaben, ein Gut in Rechtschreibung: Die Vergleichsarbeit 2004 von Viertklässlern zeigt, dass es an der Lesefähigkeit der Schüler hapert.